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O trabalho desenvolvido na valência de Jardim-de-infância tem por base as Orientações Curriculares, bem como os objectivos definidos para a Educação Pré-escolar:
· Promover o Desenvolvimento da criança em grupos sociais diversos, no respeito pela pluralidade de culturas, favorecendo uma progressiva consciência como membro de uma sociedade.
· Contribuir para a igualdade de oportunidades no acesso à escola e para o sucesso da aprendizagem.
· Estimular o desenvolvimento global da criança respeitando a sua individualidade, incutindo comportamentos que favoreçam aprendizagens significativas diferenciadas.
· Desenvolver a expressão e a comunicação através de linguagens estéticas e de compreensão do mundo.
· Despertar a curiosidade e o pensamento crítico. |
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· Proporcionar à criança ocasiões de bem-estar e de segurança, nomeadamente no âmbito da saúde individual e colectiva.
· Proceder à despistagem de inadaptações, de deficiências ou precocidades.
· Incentivar a participação das famílias no processo educativo e estabelecer relações de efectiva colaboração com a comunidade.
A metodologia é pedagogicamente organizada de acordo com as Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar e que engloba as seguintes áreas de conteúdos:
1. Área de formação pessoal
2. Área de Expressão / Comunicação de compreende três domínios:
2.1. Domínio das expressões:
2.1.1. Expressão motora
2.1.2. Expressão dramática
2.1.3. Expressão plástica
2.1.4. Expressão musical
2.2. Domínio da linguagem e abordagem à escrita
2.3. Domínio da matemática
3. Área de conhecimento do mundo
(…) Orientações Curriculares serão “pontos de apoio” para a prática pedagógica dos educadores, são espelho da sua “coerência profissional”, permitindo uma “maior afirmação social da educação pré-escolar” (…)
(In, Orientações Curriculares) |